Kurssit pakettiin sekä koulun loppuminen

Aika Espanjassa on liitänyt siivillä ja kurssit alkavatkin olla meikäläisellä aikalailla paketissa sekä koulukin alkaa vetelemään viimeisiään. Onhan itsellä myös koulu-urani viimeiset tentit täällä, IKINÄ! Itsellä omat kurssivalinnat osoittautuivat loppujen lopuksi hyviksi. Kurssit olivat sopivan kuormittavia, sekä aiheet mielenkiintoisia. Ainoa pettymys oli espanjan kielikurssi, sillä se oli opetuksen puolesta todella köyhä, mutta onneksi itsellä kämpillä oli joka päivä oma espanjan intensiivikurssi, sillä kämppiksinä argentiinalainen sekä italialaisia, joten espanja oli valtakieli.

11422 Technología de Materiales – 4,5 credits

Tällä kurssilla kävin kyllä kaikki pakolliset luennot sekä labrat, mutta koemenestys ei ollut ihan tapissaan joten tämä kurssi jäi loppujen lopuksi itseni tuloksiin feilattuna. Kuitenkin kokonaisuutena mielenkiintoinen kurssi vaikkakin välillä mentiin todella pieniin yksityiskohtiin. Kurssin ydinsisältö koostuu erilaisista laskutehtävistä, esimerkiksi säröjen maksimikokojen laskemisesta tai ultraääni testauksen aallon pituuksien laskemista. Labrat olivat mielenkiintoisia, kun pääsi itse tekemään sekä tutustumaan paikallisiin. Tämäkin onnistui vasta, kun oli pakko työskennellä ryhmässä, kun hetki oltiin työskennelty niin sitten he uskalsivat vasta alkaa kyselemään mistä olen ja mitä siellä tein.

Kurssi oli mahdollista suorittaa kahdella välikokeella taikka lopputentillä. Itsellä kuitenkaan ei mennyt välikokeet läpi, joten tämän kurssin suorittaminen jäi siihen. Olin kuitenkin laatinut kurssisuunnitelmani niin, että minulla on ”varaa” tiputtaa yksi kurssi pois, saavuttaen kuitenkin sen minimin eli 20op. Tätä menetelmää suosittelen kaikille vaihtareille, sillä koskaan ei tiedä mitä kurssilla tapahtuu tai vaikka satut olemaan kipeänä koepäivänä, niin uusinnan järjestäminen voi olla yllättävänkin hankalaa. Tämä taas on aivan opettaja kohtaista.

13438 3D printing and fabrication – 4,5 credits

Tämä kurssi osoittautui todella rennoksi. Luennoilla kerättiin osallistuminen, mikä kuitenkaan ei ollut pakollista. Kuitenkin hieman ennen tenttiä ilmeni, että osallistumisesta saikin lisäpisteitä, joilla saattoi läpäistä yhdessä harjoitustyön kanssa koko kurssin, ilman tenttiä. Kyllä, luit aivan oikein, ilman tenttiä. Järjestely oli sama kaikille, vaihtareille sekä paikallisille. Itsellä kurssi menikin kirkkaasti läpi jo luento-osallistumisella sekä harjoitustyöllä. Tämä tarkoittikin sitä, ettei tenttiin valmistautuminen ollutkaan mikään kaikista paras mahdollinen, mutta kävin kuitenkin tentissä!

Harjoitustyö tehtiin neljän hengen ryhmissä ja kurssin lopuksi esitettiin luokalle oman ryhmän projekti. Käytännössä esitys sisälsi idean luonnin, geometrian sekä ratkaisujen kehittämisen tulostusten perusteella, 3D tulostuksen hyödyt kyseisessä projektissa ja lopuksi mahdolliset ongelmat, jotka ratkaisimme. Muut antoivat vertaisarvioinnin jokaisesta ryhmästä. Rehellisesti puhuttaessa, Suomen tasolla tämä harjoitustyön vaativuustason voisi rinnastaa lukion harjoitustöiden tasoon.

13445 Practical cases in strategic management and entrepreneurship – 4,5 credits

Kyseinen kurssi oli varmastikin suuritöisin valitsemistani kursseista, mutta samalla kaikista antoisin. Kurssilla tehtiin yksi suuriprojekti, jota työstettiin jatkuvasti kurssin aiheiden mukana ja eteneminen tsekattiin aina kahden viikon välein. Kurssi sisälsi myös caseja, joita piti valmistella aina kahden viikon välein ja ne käytiin luennoilla läpi ja arvioitiin. Kurssin lopuksi esitettiin koko kevään aikaansaannos, eli liikeidea. Tilaisuus puettiin tilaisuudeksi, jossa muut oppilaat olivat ”sijoittajia” ja jokaisen ryhmän oli tarkoitus saada sijoittajat kiinnostumaan omasta liikeideastaan. Tämä järjestely oli omasta mielestä onnistunut. Lisäksi jokainen antoi vertaisarvioinnin jokaisesta ryhmästä sekä oppilaasta, eli numeroarviointi sekä sanallinen.

Tätä kurssia voin lämpimästi suositella kaikille vaihtareille, sillä se antaa varsinkin tekniikanopiskelijoille todella erilaisen kuvan liikeidean luonnista, mitä Suomessa olen kursseilla oppinut. Myös käytännön tekeminen edistää tätä. Luennoitsija on todella mukava, ja hänen kanssaan lähes kaikki on sovittavissa, kunhan on tarpeeksi ajoissa liikkeellä. Lisäksi hän on aidosti kiinnostunut jokaisen ideasta sekä siitä, miten opiskelijoilla menee – tai ainakin hän osaa esittää olevansa. Ei näistä espanjalaisista koskaan tiedä. Kurssilla ei tosiaan ole tenttiä, vaan ”tentti” on projektin esitys koko luokalle kurssin lopuksi. Tämä päivämäärä on kuitenkin merkitty kalentereihin ”tentti päivänä”.

13232 Innovación y Emprendimiento – 4,5 credits

Kurssi tuki hyvin toista yrittäjyyteen liittyvää kurssia, 13445 Practical cases in strategic management and entrepreneurship. Sillä molemmissa oltiin tekemisissä innovaatioiden sekä patenttien kanssa. Tämä kurssi, Innovación y Emprendimiento, olisi myös ollut saatavilla englanniksi, mutta jos espanja on edes hieman hallussa niin suosittelen ottamaan tämän espanjaksi. Opettaja oli todella avulias kieliongelmien kanssa sekä kurssin lopputentti oli mahdollista tehdä englanniksi.

Kurssilla tehtiin kaksi harjoitustyötä. Ensimmäinen liittyi patentteihin sekä niiden kehittymiseen. Piti listata miten tietyt asiat ovat kehittyneet ja kirjoittaa näiden pohjalta lyhyt raportti. Tämän jälkeen toinen ryhmätyö liittyi kyseisen keksinnön jakeluyrityksen perustamiseen espanjassa. Eli meidän ryhmällä tämä tarkoitti lastenkärryjen jakeluyrityksen ”perustamista” espanjaan, eli business planin kirjoittamista, rahoituslaskelmia sekä muuta tähän liittyvä kuten canvas. Tästä prosessista piti myös kirjoittaa lyhyt raportti, jonka opettaja sitten arvioi.

Tentti tällä kurssilla oli hieman mielenkiintoinen, sillä kurssilla käsiteltiin todella paljon asioita joihin ei ole suoraa oikeaa/väärää vastausta. Esimerkiksi minkälainen organisaatio yrityksessä on kaikista tehokkain, onko hyvä olla selvä komentoketju vaiko ennemmin keskusteleva ja tasavertainen. Tämän kaltaisia asioita kurssilla käsiteltiin todella paljon, tentti koostuikin näistä. Ainoa ongelma oli, että tentti oli oikein/väärin tentti ja väärästä vastauksesta sai -0,33 pistettä. Joten paljon joutui miettimään mitä mieltä opettaja oli jostakin asiasta, sillä aina hänen mielipiteensä ei mennyt samalla tavalla kuin kalvoissa esitetty väittämä. Ja tottakai pisteet sai opettajan mielestä oikeasta vastauksesta. Kuitenkin voi suositella tätä kurssia!

13458 Español III General B1 – 4,5 credits

Kuten edellisessä tekstissä mainitsinkin, oli tämä kurssi suurin pettymys. Tässä en lähde sen suuremmin vuodattamaan kaikkia asioita. Kurssi koostui kahdesta välikokeesta jotka painottivat yhteensä arvosanaa 70% (1. 20%, 2. 30%) sekä kirjaesitelmästä joka oli 30% arvosanasta. Itse sain esitelmästä 10/10, vaikka tuntui ettei esitelmä todellakaan mennyt putkeen. Tämä ehkä kertoo opettajan motivaatiosta kurssia kohtaan. Välikokeiden tehtävät opettaja kaivoi netistä kokeen alussa ja heijasti taululle, joten tehtävät olivat ihan stetsonin menetelmällä haettuja.

Kurssit ja koulun alku

Kun Gandian kielikurssilta oli todistukset saatu kouraan, oli aika suunnata kohti Valenciaa. Tämä matka taittui mukavasti junalla, matka kesti noin tunnin verran. Valenciassa asuttiin siis ensimmäinen viikko Airbnb kämpässä, kun suurin osa vuokrasoppareista täällä aloitetaan 1. helmikuuta, jollei halua viikosta maksaa koko kuun tai puolikkaan kuun vuokraa. Airbnb siis osoittautui huomattavasti halvemmaksi vaihtoehdoksi.

Koulu alkoi siis infoluennolla, joka järjestettiin vain meille Gandian kielikurssilaisille, sillä muille pakollinen infoluento oli ollut jo edeltävällä viikolla. Infoluennolla käytiin käytännön asioita läpi liittyen kursseille ilmoittautumisiin, toimitettaviin dokumentteihin sekä muihin tärkeisiin asioihin. Kannattaa osallistua! Maanantai 28.1 oli myös ensimmäinen päivä, kun kurssit alkoivat. Ensimmäisten viikkojen aikana alkoi ensin kandikurssit, paitsi 4. vuoden kandikurssit. Myös ensimmäisen vuoden maisterikurssit alkoivat 29 päivä, mutta loput maisterikurssit alkoivat vasta helmikuun puolessavälissä. Myös kurssien loppumisajankohdat vaihtelevat, joka kannattaa huomioida kurssivalinnoissa!

Tällähän siis opiskellaan (paikalliset opiskelevat) hyvin luokkamuotoisesti, eli jokaisella ”kurssilla” on oma ryhmänsä/luokkansa. Tämän ryhmän kanssa he opiskelevat miltei koko tutkintonsa, eli kaikilla on samat pakolliset kurssit ja päivän aikana vain opettaja vaihtuu luokassa. Välillä myös joitakin vaihtareita saattaa eksyä näille kursseille, jolloin saakin paljon katseita osakseen. Luokkamuotoinen opiskelu aiheuttaakin vaihtareille päänvaivaa kurssivalintojen kanssa, sillä päällekkäisyyksiä ei sallita. Pakollisten kurssien lisäksi koululla on tiettyjä kursseja, joita paikalliset saavat valita vapaasti, mikäli kokevat aiheen kiinnostavaksi. Nämä kurssit ovatkin yleensä hieman iisimpiä, eli vaativat vähemmän työtä sekä loppuvat jo huhtikuun aikana. Vapaaehtoisilla kursseilla on myös pääasiassa pienemmät luokkakoot, jolloin myös opetus on tehokkaampaa sekä interaktiivisempaa.

Tällä hetkellä (vko 10-11) täällä on paljon välikokeita, eli osa kursseista on mahdollista suorittaa kahdella välikokeella. Seuraavassa käynkin nopeasti läpi mille kursseille olen täällä nyt osallistunut, sekä mitä mietteitä niistä on herännyt.

11422 Technología de Materiales – 4,5 credits

Kurssia valitessani ajattelin, että kurssi olisi enemmänkin materiaalivalintoja sekä metallurgiaa koskevaa. Kuitenkin ensimmäisten viikkojen aikana kävi selväksi, että kurssi on enemmän tai vähemmän LUT:n Teräsrakenteet 1 -kurssia vastaava kurssi. Kurssi koostuu luennoista, sekä kolmesta laboratoriosta. Luentoja on kaksi kertaa viikossa, ja arvostelu tapahtuu pelkästään tentin perusteella, taikka kahden välikokeen. Opetus ja materiaali on espanjaksi, mutta kokeet on mahdollista suorittaa englanniksi. Opettaja ei kerää nimiä luennoilla, eli yksi niistä harvoista kursseista, joissa ei ole luentopakkoa. Tämä on tietenkin vain yhden opettajan kohdalla, muista ryhmistä ja opettajista en osaa sanoa. Ensimmäisessä labrassa harjoiteltiin käyttämään tunkeumanestettä, magneettijauhetarkastusta sekä ultraäänitarkastusta. Labra kesti 3 tuntia ja labramestari kierteli kyselemässä kysymyksiä kaikilta koko kolmen tunnin ajan.

Välikoe tästä kurssista tulee olemaan 14.3, joka koostuu kahdesta osasta: monivalinnoista sekä laskutehtävistä. Molemmat muodostavat 25% arvosanasta, monivalinnoissa väärästä vastauksesta tulee -1/3 pistettä. Kokeessa ei saa käyttää graafista laskinta, laskinta jossa on muistia taikka ohjelmoitavia laskimia. Tämä kurssi on pakollinen paikallisille.

13438 3D printing and fabrication – 4,5 credits

Kurssin pääaiheena on 3D-tulostus ja todellisuudessa vielä tarkemmin FDM (fused deposition modeling) menetelmä. Kurssilla on luentoja 1-2 kertaa viikossa, sekä viikoittain 3h labrat. Labrat koostuvat aluksi mallinnusohjelman käytöstä, sekä tulostuksen harjoittelusta. Joka kerta tulostetaan joku fyysinen kappale. Mallinukseen käytetään OnShape -ohjelmaa, joka on siis pilvipohjainen ohjelma. Kun ensimmäiset kolme labraa on suoritettu, on aika aloittaa ryhmätyö. Ryhmätyössä pitää luoda/keksiä joku funktionaalinen ”tuote”, jonka opettaja hyväksyy tai ei hyväksy. Eli kyseisellä kappaleella pitää olla joku toiminto/käyttötarkoitus, pelkkä kuution tulostaminen ei onnistu. Tämän jälkeen kyseinen kappale mallinnetaan ja tulostetaan. Tämä kurssi vastaa pieneltä osin LUT:n 3D-printing -kurssia. Kurssin viimeisillä luennoilla käydään vielä pikaisesti läpi laserleikkaus sekä CNC työstö. Kurssin lopuksi on tentti, ja kurssin pitäisi päättyä huhtikuun alkupuolella.

Kurssin luennoilla keskitytään välillä todella pieniin yksityiskohtiin, kuten esimerkiksi 3D tulostimen tulostuspäätä liikuttavan sähkömoottorin aiheuttamiin kiihtyvyyksiin ja niiden laskentaan, kun taas esimerkiksi tukirakenteiden sekä suunnittelun vapaudet/rajoitukset vain mainitaan ohimennen kurssilla. Kuitenkin mielenkiintoinen kurssi, joka ei vaadi ihan hirveästi ponnisteluja. Kurssi on kaikilta osin englanniksi.

13445 Practical cases in strategic management and entrepreneurship – 4,5 credits

Tällä kurssilla ideana on lähetä kehittämään ideasta yritys. Heti toisella luennolla jokaisen piti pitsata (pitää hissipuhe) omasta ideastaan, josta voisi perustaa yrityksen. Tämän jälkeen äänestettiin parhaat ja näiden päälle luotiin 3hlö ryhmät, joissa ei saanut olla samaa kansalaisuutta. Luennot ovat todella interaktiivisia, sekä opettaja on todella innostunut aiheesta. Hänellä on itsellä yritys ja on väitellyt UPV:sta tohtoriksi.

Kurssi koostuu luennoista, 2 kertaa viikossa sekä labroista. Myös joka toinen viikko ensimmäisellä luennolla käsitellään case study, johon on pitänyt valmistautua etukäteen. Nämä vaikuttavat arvosanaan, tosin todella vähän. Labrat ovat joka toinen viikko ja kestävät 2,5h. Labroissa kehitetään ideaa edelleen ja tehdään tähän liittyviä palautettavia tehtäviä. Kurssi on kokonaan englanniksi, jonka takia kurssilla onkin lähes pelkästään vaihtareita (1 paikallinen on sinne eksynyt). Tämäkin on paikalliselle vapaavalintainen kurssi, joka loppuu huhtikuun puolessavälissä. Kurssin lopuksi jokainen ryhmä esittää aikaansaamansa työn, eli ”ideasta-tuotteeksi”. Kuitenkaan ei tarvitse mitään konkreettista tuotetta valmistaa, mikäli ei halua. Tarkoitus on luoda ”business plan” kuvitteelliselle yritykselle.

Kurssi on ollut itselle mielenkiintoinen, sillä tällä kurssilla ollut hieman erilainen lähestymistapa samaan aiheeseen, kuin LUT:n kurssilla Uuden liiketoiminnan luominen. Täällä on keskitytty koko ajan olemassa olevan ongelman ratkaisemiseen, sekä siihen miten tällä ongelmalla voidaan tuottaa mahdollisimman paljon voittoa. Jatkuvasti myös tsekataan miten idean kehittyminen etenee, sekä onko alkuperäisestä ideasta pidetty kiinni turhankin paljon vai onko pystytty kehittämään ideaa ongelman suuntaan, jotta ongelma voidaan tosiaankin ratkaista. Kurssi ei vaadi mitenkään suurta määrää työtä, oikeastaan vaaditut tehtävät pystyy ratkaisemaan helpohkosti, mutta mitä paremmin teet hommasi – sitä kauemmin se vie aikaa. Kurssi on kokonaan englanniksi eikä ole tenttiä. Arvosana koostuu aktiivisuudesta, ryhmätyöstä sekä case studeista.

13232 Innovación y Emprendimiento – 4,5 credits

Kurssin alussa itsellä oli suuria vaikeuksia saada selvää opettajan puheesta, sillä hän puhuu todella epäselvästi espanjaa. Mutta pikkuhiljaa alkaa tämäkin sujumaan. Kurssilla on tähän mennessä alettu tekemään yhtä harjoitustyötä, mikä liittyy patentteihin. Harjoitustyöt tehdään ryhmissä joissa maksimi henkilömäärä oli kolme, mutta itse pääsin onneksi mukaan ryhmään jossa oli jo kolme henkeä, kaksi paikallista sekä yksi norjalainen. Opettaja ilmeisesti huomasi hieman takkuilevan espanjankieleni, joten armahti tässä asiassa. Nyt yhteistyömme on sujunut todella hyvin ja paikalliset ovat todella avuliaita jeesailemaan mikäli on tullut vaikeuksia espanjan kanssa. Ryhmätyössä aluksi piti valita joku tuote, joka on kehittynyt vuosien saatossa, me valitsimme lastenkärryt. Tämän jälkeen loimme ohjelmalla, jonka nimeä en muista, historiapuun patenttien kehittymisestä. Näiden pohjalta on tarkoitus kirjoittaa lastenkärryjen kehittymisestä raportti, mielenkiinnolla odotan että pääsen sinne espanjaa kirjoittelemaan.

Tällä kurssilla on lopuksi tentti, joten tätä kurssia ei ole mahdollista välikokein suorittaa. Luennoilla yleensä luennoitsija käy päivän aiheen läpi, jonka jälkeen on jonkunlainen interaktiivinen keskustelu, väittely tai muu harjoitus. Väittelyissä varsinkin itse on saanut pysyä aika hiljaa, sillä ihan ei vielä espanja niin liukkaasti lähde, että voisi alkaa väittelemään esimerkiksi aiheesta: ”Kenellä on keksinnöistä moraalinen vastuu?”.

13458 Español III General B1 – 4,5 credits

Espanjan kurssi on ollut tähän asti todella iso pettymys. Odotukset olivat todella korkealla Gandían kurssin jälkeen, mutta tällä kurssilla ryhmän koko on todella suuri, 30-45 opiskelijaa. Lisäksi opettaja ei ole suunnitellut oppituntejaan etukäteen ja tunnit ovatkin todella sekavia. Kuitenkin kurssi nyt pakottaa itseni hieman pänttäämään kielioppia, sillä muuten se jäisi aika vähälle. Kursseja on kuitenkin monta, myös samaa tasoa, joten on myös paljon eri opettajia. Kuitenkin kaikilla kavereillani on myös samoja kokemuksia espanjan tunneilta, ettei hirveän tasokasta ole. Osa opettajista tsekkaa tarkempaan läsnäolon ja läksyt, osa hieman löyhemmin. Kuten arvata saattaakin, meidän opettajaa ei kiinnosta pätkääkään ketä tunneilla on ja mitä ihmiset siellä tekevät. Osa tekee siellä esimerkiksi harjoitustöitä.